Архив. 2006-2007 учебный год

Цели:

1. создание благоприятного психологического климата во взаимодействии родителей и педагогов;
2. актуализировать проблему воспитания ребенка в семье;
3. познакомить родителей с результатами исследований об их взаимоотношениях с детьми;
4. побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье.

Форма проведения: час общения

Участники: директор, зам. директора по ВР, классные руководители, психолог, родители, учащиеся.

Ход собрания(отрывок выступления):

Все родители стремятся к тому, чтобы их ребенок был счастлив, считают, что жизнь удалась, если у детей все прекрасно.       Мы так устроены, что всегда верим в лучшее. И очень страшно представить, что из наших милых, симпатичных человечков могут вырасти плохие люди. Давайте сегодня поговорим о наших детях, о том, какую роль играют в их воспитании семья и школа.      Для того чтобы воспитывать, бесспорно, необходимо знать особенности ребенка, уметь пользоваться различными педагогическими приемами; но еще важнее уметь общаться с ними, добиваться взаимопонимания с детьми.      Вот уже несколько лет большое значение отводится патриотическому воспитанию школьников.

     Главным результатом работы в данном направлении должно стать создание двух музейных комнат: «Моя малая Родина» и «Предметы старины далекой». Учащиеся под руководством педагогов занимаются сбором фотографий, документов, старинных предметов домашнего обихода. Эта совместная поисковая работа заинтересовала и объединила ребят. Она помогла осознать им то, что работа по созданию музейных комнат - дело благородное, что память о боевых и трудовых подвигах земляков должна жить и в следующих поколениях. 9 Мая мы приглашали наших односельчан посетить нашу музейную комнату. Итогом проделанной работы можно считать выступление учащейся 9 класса Шведовой Ольги на окружной краеведческой конференции с исследовательской работой «ВО война в судьбах моих земляков».
      Для развития информационно-технологического направления в школе созданы все условия, а именно: имеется кабинет новых информационных технологий, ведут работу компьютерные кружки: «Информатика», «Информационные технологии», «Школьный сайт».

     Так полученные знания пригодились ребятам в подготовке к окружному конкурсу «Шаг в будущее». Это создание научных проектов: «Аграрная политика на современном этапе. Роль личных подсобных хозяйств» (учитель Синев В. И., учащаяся Кулакова Т.) и «Солоухин - мастер пейзажа» (учитель Козлова Н. Н., учащаяся Маланьина А.)

     Под руководством директора школы Сергея Анатольевича в прошлом учебном году ребята создали Интернет-сайт.

     Совсем недавно мы свои школьные мероприятия проводили в фойе, а теперь у нас есть актовый зал. Отремонтирован он и оформлен силами учителей и учащихся. Уже в прошлом учебном году в нем проводились мероприятия: традиционный конкурс чтецов, торжественная часть выпускного вечера, игры и конкурсы во время работы школьного лагеря.

     Школа ставит перед собой много задач: и воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа может помочь родителям при решении многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей.

Несомненно, воспитание в семье дело непростое, сложное. Порой мы, родители, за суетой будничных дней забываем, что нашим детям нужна не только материальная обеспеченность, но и необходимы ласка, внимание и забота.      Порой и дети ведут себя не как чистые и кроткие ангелы, ставя мам и пап в трудные ситуации. Тогда родители слепо начинают выполнять все прихоти ребенка, не задумываясь о последствиях такого воспитания.       Как важно, когда родители и дети могут понимать друг друга и не только понимать, но и прощать. И только полное взаимопонимание в семье является залогом семейного счастья. Пусть истории, рассказанные сегодня, никогда не происходят в жизни, а вместо горьких слов давайте говорить друг другу комплименты (звучит песня Булата Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты»).

Автор идеи и сценария Баранова Светлана Александровна.

при использовании материалов ссылка на сайт и автора обязательна.